1. La educación emocional en la educación infantil
   Este artículo de Èlia López Cassà, publicado en la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, aborda objetivos, contenidos y ejemplos de actividades para implementar la educación emocional en la etapa infantil. Destaca la importancia de programas secuenciados y la formación del profesorado para el desarrollo de competencias emocionales en los niños.                                                                    
2. Estrategias de educación emocional en las aulas de la primera infancia
   Publicado en Alumni Editora, este artículo analiza diversas estrategias de educación emocional que transforman la enseñanza en una experiencia integral. Se enfoca en fomentar la empatía, la autoconciencia y la gestión emocional en los niños, proporcionando herramientas prácticas para docentes y padres.
3. La educación emocional en la primera infancia: Implicancia de las prácticas docentes efectuadas después de la pandemia
   Este estudio, disponible en la Revista de Investigación Educativa, examina las prácticas y creencias de educadoras de párvulos respecto a las competencias emocionales en el contexto pospandemia. Analiza cómo las experiencias recientes han influido en las estrategias pedagógicas para abordar las emociones en la primera infancia.
4. La educación emocional en la infancia: una estrategia inclusiva
   Este artículo, publicado en Aula Abierta, presenta una investigación sobre la eficacia del Programa EMO-ACCIÓN de educación emocional en niños de 4 a 5 años con necesidades específicas de apoyo educativo. Los resultados muestran una mejora significativa en las competencias emocionales de los participantes.
5. La educación emocional en la etapa de Infantil
   Este documento, disponible en CORE, describe la importancia de la educación emocional en la educación infantil, destacando su papel fundamental en la formación integral de los niños. Ofrece una visión teórica y práctica sobre cómo implementar esta educación en el aula.